Professor Emérito do Instituto de Psicologia, USP. Integrante da Cátedra Educação Básica do Instituto de Estudos Avançados, USP. Assessor em Psicologia do Desenvolvimento no Instituto Pensi, Fundação José Luiz Egydio Setúbal. Membro do Conselho Científico do Núcleo Ciência pela Infância. Atual Presidente da Academia Paulista de Psicologia. Estuda processos de aprendizagem e desenvolvimento, segundo Piaget,

Pedagoga e mestre em Educação. Professora alfabetizadora por 13 anos. Formadora de professores e coordenadores pedagógicos de redes públicas de ensino e escolas privadas. Foi formadora do Programa Ler e Escrever – desenvolvido pela SEE/SP e co-autora do material impresso e videográfico do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores – PROFA – desenvolvido pelo Ministério

Formada em educação, mestre em Escritura y Alfabetización na Universidad Nacional de La Plata sob a orientação das professoras Telma Weisz e Delia Lerner, co-directora na maestria, Assessora e formadora de secretarias municipais de Educação na área de ensino da Língua Portuguesa, Produtora de materiais didáticos para os anos iniciais do ensino fundamental de redes